2017年(nián)6月(yuè)26日∑₩≥(rì)（周一(yī)），GLOBIS在北(běi)京舉辦的(de)$✘論壇活動圓滿結束。本次正值GLOBIS中國(guó)成立5周年(nián)¶∞之際。特邀GLOBIS商學院院長(cháng)、 G→<LOBIS CAPITAL PARTNERS 代表 堀•♦ε義人(rén)，就(jiù)“V∞$UCA時(shí)代需要(yào)怎樣的(de)領導力 ®☆～技(jì)術(shù)變革時(shí)代的(de)生(s≥★hēng)存之道(dào)～”的(dε↔e)主題與大(dà)家(jiā)進行(xíng)了(le)分(fēn)'∞§享。

當天，堀義人(rén)從(cóng)自(zì)己作(zuò)為(wè>≥♦ i)風(fēng)險投資人(rén)、以及日(rì)本最大(dà)規模的✘×(de)MBA商學院院長(cháng)的(de)角$φ 度出發，向大(dà)家(jiā)講述了(le)&ldq©ε♣Ωuo;當今世界正在發生(shēng)的(₽εde)環境變化(huà)”“勢頭正勁的ασ(de)企業(yè)行(xíng)業(yè)的(de)成功經驗&rd ♦ πquo;“今後的(de)全球化(huà)領導φ 者必須具備怎樣的(de)技(jì)能(néng)”等熱(rè)  點話(huà)題。

當天除了(le)有(yǒu)堀義人(rén)的(de)精彩分(fβ♠±₽ēn)享之外(wài)，來(lái)場(chǎng)聽(tīε• αng)衆的(de)各位的(de)共同參與也(yě)使得(de)本次的(deδ₽♥)論壇更加豐富。讓我們一(yī)起回顧本次論¶≥©壇的(de)主要(yào)內(nèi)容！ <λ

★論壇整體(tǐ)流程★

前半場(chǎng)

演講：GLOBIS 創始人(rén) 堀義人(rén)先生(shēng)

20世紀最大(dà)的(de)發明(míng)是(shì)經營學，對(du↓λ☆πì)企業(yè)行(xíng)動進行(xíng)了(le)解釋。

經營是(shì)門(mén)科(kē)學，也(yě)被歸納總結了(le)一​₽(yī)些(xiē)套路(lù)。就(jiù)像±π♥®圍棋一(yī)樣，圍棋裡(lǐ)面有(yǒu)一(yī)些(x'π★♥iē)是(shì)要(yào)背棋譜的(de)，棋譜就(jiù)是(s∞≤hì)我們的(de)經營的(de)基礎知(zhī)識。

然後我們還(hái)要(yào)具備思考能(néng)力，幫助我↓¥₽©們找出問(wèn)題和(hé)答(dá)案。下(xià)圍棋，每一(yī)∞☆步隻能(néng)下(xià)一(yī)顆棋子(zǐ)，下(xià)在哪裡(σ∞↔Ωlǐ)，怎麽下(xià)，和(hé)經營∏↔∏§資源優先順序的(de)排列很(hěn)相(xiàng)似。未來(lái)的(£<de)世界是(shì)未知(zhī)的(d✔★↕£e)，沒有(yǒu)人(rén)能(néng)告訴​₽→你(nǐ)答(dá)案，我們隻能(néngφ∞≠±)靠自(zì)己的(de)思考能(néng)力✘​​來(lái)做(zuò)。

經營比下(xià)圍棋難的(de)是(shì™♥Ω✔)，經營不(bù)是(shì)一(yī)個(gè)人(ré±♥₩>n)，還(hái)需要(yào)有(yǒu)為(wèi)人(rén)處世的(↓ ∑de)能(néng)力。你(nǐ)要(yào)驅動團隊來(l‍​ ái)做(zuò)，對(duì)外(wài)團結一(yī)緻說(shuō)服γ®别人(rén)，才能(néng)形成有(yǒγ∏÷δu)戰鬥力的(de)團隊。

所以領導人(rén)才的(de)必要(yào)條件(jiàn)是(s¶∑₩₽hì)，經營知(zhī)識，思考能(néng)力和(hé)驅動人± ©₩(rén)的(de)能(néng)力。

後來(lái)企業(yè)慢(màn)慢(màn)走向國(guóε♣)際化(huà)，于是(shì)跨國(gu★♥♦ó)領導者需要(yào)加上(shàng)另外(wài)3大(dà)能(n♥ γδéng)力。

1、語言能(néng)力

2、全球化(huà)視(shì)角

3、跨文(wén)化(huà)溝通(tōng)（對(duì) •↕其他(tā)文(wén)化(huà)的(de)理(lǐ)解•®δ≠和(hé)包容）

現(xiàn)在，又(yòu)進入到(dàε☆≠'o)了(le)技(jì)術(shù)爆發的(de)VUCA時(shí)代，在≤©Ωπ這(zhè)個(gè)時(shí)代中，能(néng)适應變化(hu¥∏¶↕à)引領變革的(de)領導者又(yòu)要(yào)加上(shàng)3 €個(gè)能(néng)力。

• 技(jì)術(shù)定式（技(jì)術(shù)的(de)原理(lǐ÷€‍)原則）

• 以技(jì)術(shù)構建競争優勢的(de)能(néng)力

• 依托于技(jì)術(shù)的(de)溝通(tōn≈¶g)能(néng)力

我是(shì)在哈佛學的(de)MBA，當時(shí)有(yǒu)一(yī)個$​(gè)管理(lǐ)溝通(tōng)課，教我們如(rú)何寫信和(×¥₽εhé)演講。現(xiàn)在大(dà)家(jiā)都(dσ¶'ōu)不(bù)寫信了(le)，社交網絡★×↑等交流方式普及，演講也(yě)不(bù)隻是(shì)現(xiàn)&£場(chǎng)演講了(le)，還(há↓≈→φi)有(yǒu)很(hěn)多(duō)視(shì)頻(pín)形式∑"的(de)。以前我們是(shì)人(rén)管人(réΩ₽•n)，未來(lái)可(kě)能(néng)是(♦•♥™shì)我們人(rén)＋AI管人(ré™ ✔n)。我們在日(rì)本率先把技(jì)術(shù)相(xiàng)關內>≥(nèi)容放(fàng)在了(le)MBA ♠ ♠課程中。我們開(kāi)發了(le)10門(mβ∑"™én)以上(shàng)的(de)課程。

現(xiàn)在教育現(xiàn)場(chǎng)逐漸無紙(zhǐ)化α¶&γ(huà)，我們現(xiàn)在商學院也(yě)β'< 實現(xiàn)了(le)無紙(zhǐ)≥$化(huà)，教室也(yě)慢(màn)慢(màn)地(dì)沒有(≠‍<♣yǒu)了(le)，我們開(kāi)始做(zuò)網上(shàn☆•g)教育。

大(dà)家(jiā)可(kě)以通(t​←★&ōng)過手機(jī)APP等方式。現(xi€≠αφàn)在在開(kāi)發的(de)AI LEARNING。A↔₹↓•I學習(xí)法。企業(yè)內(nèi)訓中，事(shì)務局其β↑實是(shì)很(hěn)累的(de)，發教材召集學員(yuán∑∏φφ)等，通(tōng)過online，這(zhè)些(xiē)都(dōu)∞ 不(bù)用(yòng)了(le)，我們通(tōng)過網絡的(de)方 "×式來(lái)實現(xiàn)。

我們現(xiàn)在在日(rì)本有(yǒuΩ÷)五家(jiā)分(fēn)校(xiào)，加上<¶♥÷(shàng)上(shàng)海(hǎi)，新加坡，泰♥♦ 國(guó)。今年(nián)在日(rì)本開(kāi)始了(le)英語的(₩•‍de)MBA。未來(lái)的(de)教¶$育會(huì)發生(shēng)很(hěn)大(dà)的(de)變化(huà♠÷)，企業(yè)經營也(yě)會(huì←←)發生(shēng)很(hěn)大(dà)的(de)變化(huà)。

25年(nián)前我創業(yè)的(de)時±₹(shí)候考慮的(de)是(shì)經營人(rπ♣₽én)才所具備的(de)3大(dà)能(néng)力，現(xià÷ •n)在這(zhè)些(xiē)依舊(jiù)是(shì)最重✔♥要(yào)的(de)，但(dàn)是(shì)我們到(dào)了(l•×λ©e)信息大(dà)爆炸和(hé)技(jì)術(shù)變革的>✔∑(de)時(shí)代，我們需要(yào)相(Ωε↑λxiàng)關的(de)能(néng)力來(lái)支撐。

我有(yǒu)五個(gè)兒(ér)子(zǐ)，我經常想如(rú)何培養‍♥£他(tā)們的(de)能(néng)力呢(ne)？能αλφ(néng)力的(de)提高(gāo)隻能(néng)不(bù)斷地₩×™>(dì)反複練習(xí)，就(jiù)像打網球一(yī)樣，不(bù)練δγ​¥習(xí)不(bù)可(kě)能(néng)成為(wèi)高(gāo)手₩♠₩ 。除此之外(wài)沒有(yǒu)捷徑。你(nǐ)能(néng)夠α←₩把多(duō)少(shǎo)的(de)時(shí)間(jiān)$α投入在練習(xí)中，決定了(le)你(nǐ)能(néng)提高(gāoΩσ')的(de)水(shuǐ)平。

覺得(de)自(zì)己沒有(yǒu)能(néng)力的(de)人(>≠™<rén)，其實隻是(shì)沒有(yǒu)花(huā)時(shí)間(jiā"✘n)的(de)人(rén)。

時(shí)間(jiān)是(shì)有(yǒu)限的(de)，如γ≥∑(rú)何使用(yòng)自(zì)己的(de)時(sh£"‍™í)間(jiān)，是(shì)領導人(rλ σén)才必須面對(duì)的(de)問(wèn)題。 ✘

後半場(chǎng)

Q&A

Q.MBA起源于哈佛，現(xiàn)在在☆¥中國(guó)也(yě)很(hěn)受歡迎，但(dàn)是 β(shì)就(jiù)我所知(zhī)，日(rì)企對(dβ¥♠uì)MBA的(de)認可(kě)度不(bù)是(shì)特别高(g¶ ©āo)，想問(wèn)一(yī)下(xià)日(rì)企具體(tǐ)是(sh<>∑ì)如(rú)何看(kàn)待MBA的(de)？

A.日(rì)本企業(yè)對(duì)MBA的(de)看✘ ∏>(kàn)法是(shì)有(yǒu)一(yī)個(gè)變化(huà)過程™÷±→的(de)。我去(qù)哈佛留學的(de)時(shí)候，是(s♥↑hì)在87年(nián)前後，那(nà)時π≈(shí)日(rì)本式經營還(hái)是(shì)全φ≠球一(yī)流的(de)，朋(péng)友(yǒε©u)都(dōu)不(bù)理(lǐ)解為(wèi)什(shén)麽我要(yào•♦∞)去(qù)國(guó)外(wài)學習(xí)δ₹<§。之後泡沫經濟破碎，大(dà)家(jiā)才逐漸認識到(γ ≠$dào)向外(wài)部學習(xí)的(de)重要(yào)性。

為(wèi)了(le)在經營上(shàng)如(rú)何戰勝®‌競争對(duì)手，現(xiàn)在很(hěn)多( '€ duō)公司在基礎經營知(zhī)識的(de)培訓下(xià)了(le)很♣₽‍(hěn)大(dà)的(de)工(gōng)夫。将MBA的(de)相(↓‌xiàng)關知(zhī)識放(fàng)在企業(yè)₽€內(nèi)訓，現(xiàn)在是(shì)日(® rì)本企業(yè)的(de)一(yī)個(gè)趨勢↓&£¶。

Q. 通(tōng)過今天的(de)演講，我看(kàn)到(dà♦↓§≠o)了(le)顧彼思的(de)創新精神，你(nǐ)們正在做(zuò)很✔↔★(hěn)多(duō)不(bù)同的(de)嘗試。我自(zì)己是(shì)從β¶(cóng)事(shì)在線教育的(de)，我覺得(de)在線教育這(zhè)∑•✘★種方式對(duì)人(rén)的(de)要(✘> ≈yào)求是(shì)很(hěn)高(gāo)的(de)，比如(rú)如(↕ ≈rú)何集中注意力，如(rú)何實現(xiàn)ε≥λ₹討(tǎo)論，頭腦(nǎo)風(fēng)暴？

A.在線有(yǒu)兩種主要(yào)方式：

Moocs：這(zhè)種是(shì)單方向播放(fàng)視(s∞↓$hì)頻(pín)，确實很(hěn)容易讓人(ré÷ n)精神不(bù)集中。

SOPCS：直播軟件(jiàn)，即使聊天的(de)系統，借助網上(shàn•‍₹g)教室，實現(xiàn)實時(shí)互動，所以學生(sh©←ēng)不(bù)會(huì)厭(yàn)倦。根據我們的(de)實際調查，它★™•÷的(de)學習(xí)效果和(hé)線下(xià)沒有(₩♠↑ yǒu)區(qū)别。互動主要(yào)通(tōng¥ )過聊天和(hé)語音(yīn)來(lái)實現(x<∏εiàn)。能(néng)夠激發學員(yuán)↓←的(de)積極性。

當然，最關鍵的(de)還(hái)是(shì)課程的(de)內(nèi♣‍)容，內(nèi)容如(rú)果沒有(yǒu)趣，↕λ∞學員(yuán)肯定不(bù)會(huì)跟著(zhe)你(nǐ)走。此÷₹ ★外(wài)，通(tōng)過課程中的(de)溝通(tōng≤∑∞)交流，和(hé)他(tā)人(rén)對(duì)比，和(héσ"')過去(qù)的(de)自(zì)己對(duì)比，來(lái)實現(xiàn≈φ)成長(cháng)。線上(shàng)教育如(rú)果能(néng)​≥±α夠實現(xiàn)這(zhè)些(xiē)®α§≤的(de)話(huà)，那(nà)線上(shàng)教育肯定≈×φ會(huì)爆發出強大(dà)的(de)生(s↕ ≈≤hēng)命力。

我覺得(de)教育是(shì)最大(dà₹≠)的(de)娛樂(yuè)，通(tōng)過教育，感受到(dào)越來(lá‌÷i)越好(hǎo)的(de)自(zì)己，有(δ★≈♠yǒu)這(zhè)樣的(de)感受的(de)話(huà)，大(dà)家(jπε∞iā)是(shì)不(bù)會(huì)厭(yàn)倦的(de)。我們希>®Ω望能(néng)夠通(tōng)過線上(shàng) ε•巧妙的(de)設計(jì)，将這(zhè)樣的(de)元素融入其中。

Q. 聽(tīng)您的(de)介紹，在技(jì)術(shù)創±•新的(de)大(dà)背景下(xià)，有(yǒu)很(h€→ěn)多(duō)創業(yè)的(de)小(xiǎo)公司，這(zhè)些₩↕€∏(xiē)企業(yè)如(rú)何培養自(zì)己的(de)人(rén♠★ )才？

A. 如(rú)果是(shì)小(xiǎo)規模公司，人(rén)數(sh♠↕↓ù)很(hěn)少(shǎo)的(de)≤¶‌♣話(huà)，老(lǎo)闆通(tōng)常不(bù)會(h£$uì)意識到(dào)人(rén)才培養的(de)重要(y€×→ào)性。100人(rén)是(shì)一(y★↓ī)道(dào)坎，超過了(le)這(zhè)個(gè)α≤®β人(rén)數(shù)後，人(rén)才培養是(shì)經營者繞≤π♠不(bù)過去(qù)的(de)一(yī)個(γ≥≠gè)課題。從(cóng)長(cháng)遠(yuǎ×∏☆✔n)來(lái)看(kàn)，不(bù)投資教育的(d‍‌®→e)話(huà)，吸引不(bù)了(le)人(rén)才， ↕≥也(yě)培養不(bù)出好(hǎo)的(de)人★‌(rén)才。

一(yī)方面，我們希望企業(yè)的(de)老(lǎo↑→&)闆能(néng)夠提高(gāo)人(rén)才培養的(d™©δe)意識，一(yī)方面，作(zuò)為(wèi)提供教育的(de)人‌¥γ€(rén)來(lái)說(shuō)，我們也(yě)在不(bù)斷地¥δ (dì)思變。把符合時(shí)代變化(huà)的(de)産品提供給客戶>✘★。我們現(xiàn)在要(yào)做(zuò)的(de)事(sh↔'ì)情是(shì)随時(shí)随地(dì)做(zuò)最•Ω₹符合時(shí)代的(de)內(nèi)$Ω★∞容，并将這(zhè)些(xiē)內(nèi)容£σ用(yòng)最符合時(shí)代的(de)方式傳遞出來(Ω♠lái)。

Q.想了(le)解您對(duì)日(rì)本和(hé)中國(g∞∞ →uó)的(de)看(kàn)法，在中國(guó)的(de)媒體(tǐ)上γ®✔(shàng)有(yǒu)一(yī)種說(sh<‍•uō)法是(shì)泡沫經濟之後，日(rì)本經曆了(le)失去(qù♣β₹)的(de)20年(nián)，也(yě)有(yǒu)人× '←(rén)說(shuō)隻是(shì)穩定發展了₩∑(le)20年(nián)，您怎麽看(kàn)？

A.評價這(zhè)20年(nián)的(de)标準≤γ'不(bù)隻是(shì)日(rì)本企業(yè)的(de)強弱，ε £而是(shì)社會(huì)整體(tǐ)的(de)穩定性。在全<₹α•球變化(huà)的(de)過程中，企業(yα✘✘è)的(de)變化(huà)也(yě)非常大(d§>®¥à)。我認為(wèi)這(zhè)20年(ni∑£án)是(shì)企業(yè)轉型，實現(xiàn)™Ω♥全球化(huà)的(de)20年(nián)。大(dà)部分©§π(fēn)歐美(měi)公司在全球化(huà)<φ☆的(de)過程中把員(yuán)工(gōng)當做(zu£₽¶∑ò)負擔，毫不(bù)猶豫地(dì)解雇，而日(rì)本的(de)企Ω©↔£業(yè)大(dà)多(duō)把員(yuán)工(gōng)當做(‌÷ε↑zuò)資産，是(shì)在不(bù)斷提高(gāo)資産的(de)價值的(d ★e)過程中實現(xiàn)的(de)國(guó)際化(huà↔∞∞∞)。這(zhè)種做(zuò)法很(hěnαε‌®)有(yǒu)人(rén)情味，但(dàn)是(shì)很(hěnλ∏₽)不(bù)劃算(suàn)。歐美(měi)的(de)投資家(jiā)會φ​δ(huì)覺得(de)日(rì)本人(rén)怎麽做φ™(zuò)這(zhè)種傻事(shì)。

但(dàn)是(shì)從(cóng)其結果來(lá✘>→i)看(kàn)，現(xiàn)在日(rì)本的(de)失業(yè‌↓δ)率不(bù)到(dào)3%，而且很(hěn)多(duō)行(§←xíng)業(yè)人(rén)手不(bù)足✘"∏。日(rì)企對(duì)員(yuán)工(gōn↕•  g)的(de)人(rén)情在經濟上(shàng)可(kě)能↑ε₽(néng)是(shì)很(hěn)不(bù)合理(lǐ)的₽↕γ‍(de)，但(dàn)是(shì)在社會(huì)人(rén)口學上(s↕₽• hàng)可(kě)能(néng)又(yòuλλ≠ )是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn±© )好(hǎo)的(de)樣本。

Q.我從(cóng)事(shì)了(le) ↔Ω25年(nián)的(de)人(rén)Ω≤力資源管理(lǐ)，組織形态一(yī)直在發生(☆←shēng)變化(huà)。我們的(de)MBA課程有(y✔←§₹ǒu)沒有(yǒu)反應組織的(de)發展趨勢≥∞？該如(rú)何應對(duì)準備。

A.未來(lái)主流的(de)組織圖是(shì)會(h®§≥uì)發生(shēng)變化(huà)，我們已經實現(x₽×∞∏iàn)了(le)夥伴式，平台式的(de)™✘組織結構。我們的(de)課程中相(xiàng)關內(nèi)容也($αyě)會(huì)越來(lái)越多(duō)。

Q.今後是(shì)超級個(gè)體(tǐ)的(de)時(sh•<₩ í)代，要(yào)求的(de)領導力和(hé)以往是(shì)有(yβ'ǒu)區(qū)别的(de)，顧彼思的(de)課程是(shì)否有(y®★ ǒu)涉及個(gè)體(tǐ)領導力提升的(de)？

A.我們的(de)思考能(néng)力和(hé)知(zhī)識框架，很(h€®ěn)多(duō)都(dōu)是(shì)個(gè÷>✔ε)人(rén)的(de)能(néng)力提升的(de)。但(dàn)是(​α>shì)隻強調個(gè)體(tǐ)是(shì)不(bù)夠的(de)。↓δ∑ 英語中有(yǒu)“牧羊人(ré‌↓ααn)”領導力，領導者不(bù)是(shì)<♥™✘自(zì)己沖在前面帶領大(dà)家(jiā)往前走，而♣♦←↑是(shì)從(cóng)後面安靜(jìng)地(dì)推動其他(tā§§→)人(rén)往前走，這(zhè)樣的(de)領導者可(&&kě)能(néng)會(huì)越來(lδ×ái)越多(duō)。我個(gè)人(rén) λ₽<也(yě)是(shì)這(zhè)種在後面安靜(jìng)®©​地(dì)支援别人(rén)的(de)領導者。